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廣西桂林：借力“國培計劃”提升鄉村台中月子中心評價教師隊伍建設
發佈於2017-12-08 15:22:07來源：中國網東盟作者：莫鴻鯤 李建平責任編輯：何凱
來自桂林活動點的老師正給學生們講授《西遊記》之三打白骨精賞讀（部編版）互動現場。
遠在千裡之外的廣東江門市的師生通過手機與電腦同屏技術直播同步教學現場。
近日，由桂林市教育局教師培訓中心和新思考網共同組織的桂林市2017年“國培計劃”——教師工作坊項目桂林北京廣東三地“同課異構”校本研修現場實踐活動，在桂林市民族中學舉辦。來自桂林恭城縣、荔浦縣、永福縣、龍勝縣、全州縣、灌陽縣、資源縣等縣的40多名鄉村教師參加瞭現場活動。廣東江門景賢學校、北京的老師和專傢們通過網絡遠程參與活動。桂林市教師培訓中心主任助理餘靈等相關負責領導出席瞭此次活動。
活動現場，來自桂林的韋茜老師聲情並茂的給學生們講解《西遊記》之三打白骨精賞讀（部編版），孩子們跟著老師的步伐，去體驗和感悟課中的精彩，除瞭現場觀摩學習的鄉村教師，遠在千裡之外的廣東江門和北京的一線老師、專傢們通過手機與電腦同屏技術直播同步教學。接著，第二課堂交由廣東江門景賢學校的胡錄梅老師講解，來自桂林現場的學員也通過手機直播平臺實時觀看教學課。利用手機直播平臺，兩位主講教師進行遠程講課，桂林、北京、廣東的專傢進行遠台中產後月子中心程診斷和點評，對兩位老師課堂教學的共同點、不同點作出既有理論深度又切合教學實踐的點評，並對各自的授課特色提出瞭建設性的意見，學員結合自身的教學實踐進行評課、議課、解課、還課研討。桂林的鄉村教師坐在桂林就能共享北京、廣東發達地區的優質教育培訓資源。
據瞭解，這種“同課異構”的教學是由不同的老師上同一門課，是一種很受教師歡迎的校本研修基本功訓練台中高級月子中心的形式。一般的同課異構是不同的老師隻能在同一的地方開展，隨著智能手機的普及，舉辦方在鄉村教師培訓方面不斷創新探索，切實研究通過網絡研修平臺、手機直播課堂、微信學習、微信評課等移動教育新應用，使校本實踐活動的內涵和外延得到瞭增加和擴展，並廣泛適用於我國國培計劃和教師培訓項目中。
此次現場活動隻是其中的一個環節，在現場活動前十天，三地的老師們就已經在“工作坊”和微信平臺上形成學習共同體，兩位主講老師提前把他們的教案上傳到平臺上，老師們隨時隨地利用手機平臺共同研案，兩位老師根據同伴的意見和建議，修正和完善教案形成第二案。現場活動結束後，根據專傢的點評，同伴的建議，學員們繼續在線上交流、研討、反思，最後形成自己的教學主張。這種基於校本現場實踐＋網絡研修平臺＋手機直播平臺的同課異構混合式研修，有效提升瞭參訓教師課堂教學與教學設計等教師基本功，提高瞭學科教學能力，提高信息技術應用；建立的學習共同體將延伸到培訓結束後繼續有效，共同研磨的課堂和教案，將成為地方生成性優質資源和個人優秀成果，為鄉村教師培訓帶來的一個新變化。
此外，“教師工作坊”網絡研修與校本研修是教育部開展的中小學教師“國培計劃”的創新型培訓項目，與傳統遠程培訓中將專傢授課視頻搬上網絡供學員觀看不同，“工作坊”為授訓教師提供的是“活動場”和“操作間”，參加培訓的老師進入“工作坊”這樣的學習共同體，即擁有充分的自主權，他們自主提出問題，分析問題，進而通過合作解決問題。工作坊的研修主題大部分來自於鄉村教師一線實踐中台中市月子中心的真實問題，是學員最關心的事，這種專傢引領，學員共同參與，以問題為導向，自下而上的培訓模式，最接地氣。
據桂林市教師培訓中心項目負責人餘靈介紹，十九大後，中央全面深化改革領導小組第一次會議審議通過的《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》指出，全面深化新時代教師隊伍建設改革，要重視建好建強鄉村教師隊伍。下一步，該中心將落實好黨的十九大精神，按照桂林市教育局唐建林局長對教師培訓提出的相關要求，在鄉村教師培訓方面進一步下足功夫，通過短期集中培訓與“送教下鄉”相結合、遠程網絡培訓與校本研修相結合、校本研修建設、教師網絡研修建設等多種培訓模式，讓廣大鄉村教師把培訓學習到的先進理念及時運用到教學實踐中去，不斷提升教育質量，以推動城鄉義務教育一體化發展，讓更多農村孩子享受優質教育。
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